Elena Nazukina
Rapport "Bruk av korrigerende øvelser som et middel til å forhindre flatfoot hos barn"
MBDOU "Savinsky barnehage" Constellation "
Perm kommunale distrikt
BRUK AV KORREKTIVE Øvelser Som En Form for Forebygging av Planskopi av Barn av Norges Forskolealder
Helse er en flott gave, uten som det er vanskelig å gjøre livet lykkelig, interessant og lenge. Et sunt barn er lettere å heve, lære og utdanne. Han dannet raskt de nødvendige ferdighetene. Han tilpasser seg bedre forholdsendring og oppfyller tilstrekkelig kravene til ham.
Helsesikker teknologi i barnehagen er et kompleks av medisinske, psykologiske og pedagogiske tiltak som ikke bare er rettet mot å beskytte barn, men også til å danne en verdifull og bevisst holdning til deres helsetilstand.
En av oppgavene til Federal State Educational Standards for Children er beskyttelse og styrking av barns fysiske og mentale helse, inkludert deres følelsesmessige velvære.
Økt oppmerksomhet til barn i førskolealder på grunn av at forekomsten øker fra år til år. Dette skjer til tross for alle prestasjonene i moderne medisin. Dessuten lider mange barnehageelever av kroniske sykdommer, forstyrrelser i muskuloskeletalsystemet, de har problemer med stillingen. I vår gruppe er det barn som ble diagnostisert med "flattning av foten" ved inngangen til barnehagen.
Derfor var det viktig å løse problemet, finne måter å forbedre helsen, korrigere manglene i fysisk utvikling, og beherske og introdusere en slik innovativ metode i fysisk utdanning som korrigerende gymnastikk.
Formålet med korrigerende gymnastikk er å forebygge og styrke muskel-ligamentsapparatet i foten og underbenet, forbedre blodtilførselen, toning musklene som strammer buer på føttene.
De foreslåtte elementene av korrigerende gymnastikk (øvelser) kan brukes i ulike former for idrett og rekreasjonsaktiviteter, som i en spesielt organisert aktivitet, og i uavhengig fysisk aktivitet. Vi utfører korrigerende gymnastikk om ettermiddagen, tre ganger i uka.
Ved å utføre ortopedisk gymnastikk har sine egne egenskaper.
For at en slik gymnastikk skal ha den ønskede effekten, må den gjøres metodisk og regelmessig. Alle øvelsene skal utføres sakte, forsiktig, til en liten tretthet. Barnet anbefales å gjøre øvelsene barfot. Det er også nødvendig å huske at en voksen er en aktiv deltaker, en assistent i ortopedisk gymnastikk. Varigheten av slike øvelser er vanligvis 20 - 25 minutter. På slutten utføres prosedyrer for generell herding.
Ortopedisk gymnastikk bør starte med en oppvarming. Øvelser utføres fra startposisjoner med lossing på stoppe: Sitte og ligge, deretter i komplekset, inkluderer øvelser fra startposisjonen; Stående gangavstand
For å styrke fotklippen er klatring nyttig for gymnastikkstigen, et tau. Å vandre langs brettet, en tømmer som ikke bare utvikler foten, men også er et godt middel for å forhindre klubbfoot og flatfoot hos barn. Øvelser med objekter som simulerer foten av foten (tau, gymnastikkstenger, elastikk, lommetørklær, ikke-tradisjonelt utstyr, bruk av naturmateriale, ved hjelp av spesialutstyr (ball for massasje, fotmassasjeapparat "Timbe") vil være effektiv. sand, fin grus, gress, herdingsprosedyrer for føttene, samt fotmassasje.
Også vi er mye brukt i gruppen "helse spor". Dette sporet er designet for en rekke effekter på barnas føtter. Som du vet, er det et stort antall aktive poeng på dem, stimuleringen av disse tillater positivt å påvirke passasjen av ulike prosesser i kroppen, så vel som organers og systemers arbeid. Regelmessig massasjeffekt på føttene hjelper hver dag og gjør det enkelt å forbedre barnets helse. Og helsebanen lar deg gjøre denne prosessen ikke bare nyttig, men også veldig spennende.
For å tiltrekke foreldre aktivt å delta i forebyggende arbeidet, brukte vi følgende former for kommunikasjon med familie: tematiske samtaler; åpne dager; står (hjørner) for foreldre hvor rådgivning er nødvendig for å jobbe med barn, ikke bare i barnehagen, men også fast hjemme, for eksempel "Helse begynner med foten", "Forebygging av flatfoot i førskolebarn", "Hva å gjøre, hvis barnet har flate føtter? ". Vi har utviklet et notat til foreldre "De rette skoene - garantien for helsen til barnets føtter."
Som resultatene viser, etter systematisk bruk av korrigerende gymnastikk under medisinsk undersøkelse av barn i den ortopediske gruppen, har de fleste en tendens til å forbedre tilstanden til foten. Hos barn som hadde diagnosen "flatting av foten", er fotens bue nå blitt normal.
Dette er bevis på at regelmessig utførelse av komplekset av korrigerende gymnastikk for foten er en god forebygging av flatfoot.
Et eksempel på et kompleks av øvelser av korrigerende gymnastikk.
1. "Morsomme poter". I. s. På stolen, hæl på gulvet, trekk sokker på deg selv - fra deg selv. Alternativ bevegelse av føttene (5-6 ganger).
2. "Twin brødre". I. s. På et teppe, hæl på gulvet, sokker hevet. Ordne fingrene så bredt som mulig, og slapp dem av.
Fingrene arbeider på høyre fot - de hviler til venstre og omvendt.
3. "Drummer." I. s. Sittende på en avføring (på benken, strakte bena. Alternativt lys sparker til gulvet, etterligner trommelen.
4. "Caterpillar" I. s. Sitte på en avføring (på benken, presses føttene til gulvet. Bøy fingrene, stram forsiktig hælen. Vi prøver ikke å rive foten fra gulvet. Den utføres i et lavt tempo.
II. Hoveddelen
1. "Rink". Jeg sitter på en avføring (på benken, hviler foten på en gymnastisk pinne (du kan bruke en massasje ball). Rull staven fra hæl til tå og tilbake, skyv den så mye som mulig (8-10 ganger med hver fot).
2. "Artist" I. s. På en stol (på en benk, med en tær, ta en blyant, tegne forskjellige biter på et ark, hold et ark med det andre benet (30-50 sekunder). Øvelsen utføres med det andre benet.
3. "Røver" I. s. Sitter på en avføring (på benken). Før barn ryker papir. Toes barn samler et stykke i et trekkspill. I dette tilfellet kan foten fra gulvet ikke slås av.
Du kan komplisere denne øvelsen.
Trene "Vask" I. s. Sitte på en avføring (på benken). På gulvet foran barna lommetørkle. Toes barn samler et lommetørkle i et trekkspill og slippes bort (vasket). Ta deretter et lommetørkle ved kanten, løft og senk det (skyll) og samle igjen en trekksprekk (klemme) og la lommetørkleet tørke.
4. "Samleren." Samle små gjenstander lagt ut på gulvet (papirballer, blyanter, kjegler, små leker fra barn osv.) Med en tær og legg dem i en haug (1-2 minutter). Øvelsen utføres med den andre foten.
5. "Vindu" I. s. Sitte på en avføring (på benken). Løft og senk foten, ikke se opp fra gulvet og hvile på fingrene.
III. Den endelige delen (avslapning)
1. I. s. Sitte på en avføring (på benken). Rullende såler fra tå til hæl.
2. I. s. Sitt på en avføring (på benken). På litt opphøyde føtter klapp føttene i 1 minutt.
3. I. s. Sitt på en avføring (på benken). Alternativt gni solene sammen.
4. Ulike typer å gå:
• På tær med forskjellige håndstillinger
• På utsiden av stupaen
• På en ribbebrett barfote
• Ved tauet rett og sidelengs
• På en myk overflate - hopp på tærne;
• På tverrgående overflate - trinn fra hæl til tå.
Seminar for lærere i førskoleinstitusjoner "Fysisk kultur, som et middel til å forhindre hypodynami hos barn i førskolealderen" "Fysisk kultur, som et middel til å forhindre hypodynamier hos barn i førskolealderen". Instruktør i fysisk kultur Avdeeva T. N.
Rapport om metodisk forening "Bruk av spill og øvelser med ballen i utviklingen av barns tale" "Bruken av spill og øvelser med ballen i utviklingen av tale til barn i førskolealderen" (forberedende til skoletale terapeutisk gruppe) Forberedt.
Oftalmisk gymnastikk som et middel til å forhindre synshemming hos barn i førskolealderen i Nordområdene. Tale i skolerådet om temaet: "Oftalmisk gymnastikk som et middel til å forhindre synshemming i barnehagebarn på områder.
Spill og øvelser for forebygging av flatfoot i førskolebarn og deres foreldre Sammen med moren, sammen med faren. Fotstøtte, grunnlaget for kroppen. Krenkelsen av kjelleren gjenspeiles i dannelsen av den voksende kroppen.
Oppsummering av plot- og spillreklasser med elementer av korrigerende øvelser og massasje i mellomgruppen "BOOK DOWNLOAD WITHOUT A REMOVER" Opplæringsområde: "Helse" Seksjon: Fysisk kultur Hovedtyper av bevegelse: 1. Hopping på to ben.
Rådgivning for foreldre "Omtrentlig sett med øvelser for forebygging og behandling av flatfoot" Omtrentlig sett med øvelser for forebygging og behandling av flatfoot 1. I. n. - sitter på en gymnastikkbenk (eller stol), høyre ben -.
Ortopedisk matte for forebygging av flatfoot hos barn Ortopedisk matte for barn fra flatfoot - dette er hva foreldrene anbefaler ortopedere i utgangspunktet når tegn oppdages.
Øvelser for forebygging av flatfoot hos barn. FORVENTNINGSPLANE STATUS TIL BARN Nyttige øvelser for foten 1. "Sovushki" Formål: Selvmassasje på føttene. Materiale: tau, gymnastikkpinne.
Foten har en tverrgående og langsgående buer, som er nødvendige for avskrivning og balanse når du beveger deg. Men noen ganger er det en patologisk forandring og flatering, noe som fører til dannelsen av flatfoot. Årsakene til utseendet kan være mange, men en av de mest effektive behandlingsmåtene er spesiell gymnastikk. I tilfelle flatfoot treningsterapi trener legemuskulaturen, stimulerer blodsirkulasjonen, bidrar til å stoppe sykdomsprogresjonen.
Lading for beina vil ikke ta mer enn 15 minutter om dagen, men med systematisk utførelse kan du få svært gode resultater og redusere flaten på foten betydelig. Dette oppnås ved å stimulere blodsirkulasjonen, utvikle det muskel-ligamentale apparatet i underekstremiteter, styrke og øke felles mobilitet.
Daglige trening er rettet mot å korrigere den bølgeformede plasseringen av buene og fikse resultatet. For å bekjempe flatfoot er det nødvendig å utvikle følgende muskelgrupper:
De mest effektive øvelsene er multi-joint, involverer flere muskelgrupper. For å gjøre dette, gjør bevegelser stående, sitte, ligge, og også bruke hjelpeprodukter - kuber, baller, pinner. Det er bedre å velge et sett med øvelser mot flat-footedness med en ortopedisk kirurg.
Før du begynner å utøve gymnastikk, anbefales det å varme opp. Det bør inkludere å gå på sokker, hæler, innsiden og utsiden av foten, lunges.
I disse øvelsene får musklene i føttene og benene hovedbelastningen, men baken og lårene strekker seg ikke overhodet. Før du lader, må du ta en startposisjon: Stå opp rett, føttene skulderbredde fra hverandre, hendene på et belte. Foretrukne bevegelser for korreksjon av nedre lemmer buer utført fra stående stilling:
Tillegg denne treningen med knekk og halve knekk, gjør øvelsen "svelge" - det bidrar til å styrke fotens tverrbue. For å utføre det er det nødvendig å overføre kroppsvekten på ett ben, og den andre til å ta tilbake. Hold balansen ved å lene seg mot støttebenet. Start med 5-10 sekunder, og øk deretter treningsvarigheten.
Medisinsk gymnastikk med flat-footedness i sitteposisjon styrker musklene i lårene, bena og føttene, rumpene virker ikke i denne posisjonen. For trening trenger du en stol med et hardt sete. Startposisjon: Bena bøyde på knærne, føtter på gulvet parallelt med hverandre, skulderbredde fra hverandre, vinkelen i ankelen er 90 grader. De mest effektive øvelsene sitter:
Dette er ikke hele listen med fysioterapi for flate føtter fra denne stillingen. Du kan utføre dem som sitter på tyrkisk. En av de mest effektive bevegelsene for å styrke buene på underkroppene er dette: bøy tærne, lene seg fremover, prøv å presse magen til hofter, og deretter stige til ytre kanten av føttene.
Sitt på gulvet med rette ben, strekk en og bøy den andre på kneet og trekk en linje fra fot til kne med tommelen. Utfør 4-5 slag på hver side.
Effekten av øvelsene vil bli mer merkbar hvis de utføres på en ujevn overflate. I dette tilfellet utvikler musklene i foten og kobles til vestibulær apparatet.
I den bakre posisjonen fungerer bare musklene i tibia og føttene, belastningen på ryggen og baken er helt fraværende. Slike øvelser fra flatfoot kan gjøres om morgenen etter å ha våknet og om kvelden før sengetid. Terapeutisk gymnastikk for å korrigere flattning av foten som ligger:
Hvis etter en gymnastikk å gjøre en lett avslappende massasje, blir de smertefulle opplevelsene mindre merkbare, hevelsen vil ikke være så uttalt og beina blir ikke så sliten.
Øvinger mot flatben for tenåringer er de samme som hos voksne. Det anbefales å styrke muskel-ligamentapparatet i underlivet fra en tidlig alder for å unngå patologi i fremtiden.
Flat føtter - en sykdom som må elimineres systematisk. Den enkleste måten å kurere sykdommen i begynnelsen av utviklingen, når deformasjonen ennå ikke er blitt så alvorlig, i forsømte tilfeller, kan konservativ terapi være ineffektiv, da anbefales kirurgi.
For at resultatet av treningsbehandling ikke tar lang tid, bør du bytte til riktig ernæring, gå ned i vekt, begynne å ta vitaminer, spesielt komplekser med kalsium og vitamin D, bruk korrigerende sko.
Øvelser for flatfoot hos voksne må utføres for å styrke muskler og leddbånd i nedre lemmer. Riktig og systematisk gymnastikk hindrer utviklingen av deformitet, bremser flattningen av foten. Fysisk kultur er mest effektiv i begynnelsen av sykdommen.
Korrigerende øvelser for flate føtter.
1. "Grown big."
ip - i gangavstand Å gå på sokkene dine med klapper over hodet ditt. Pust inn vilkårlig (1-1.5 min.).
Følg stillingen.
2. "Bruin Bear".
ip - det samme. Vandre på ytre kant av foten (40-50 s).
Ikke lene seg fremover; hendene på beltet.
3. Ip. - det samme som øvelsen 2, men bøy tærne og ta med føttene. Hender på et belte eller i en lås bak hodet.
4. "Jeg vil ikke falle."
ip - OS Ruller fra hæl til tå, hånd på beltet eller bak hodet (6-8 ganger).
Bevegelsesområde så mye som mulig; Prøv å holde balansen.
5. "Bortsett og sammen".
ip - OS Dyrking og reduksjon av hæler (6-8 ganger).
Ikke lene seg fremover; Hold ryggen rett.
6. "Forward - back."
ip - sitter på en stol Flytter føttene langs gulvet fremover - bakover ved hjelp av fingrene (bøy og strekker seg "som larver kryper"), (1 -1,5 min.).
Prøv å ikke trekke bena av gulvet, ikke bøy anklene.
7. "Hei, farvel."
ip - det samme. Samtidig bøyning og forlengelse av bena i ankelleddene (6-8 ganger).
Ikke bøy bena på kneleddene.
8. "Feet danser."
ip - det samme. Sirkulær rotasjon av bena i ankelleddene i forskjellige retninger (40-50 s).
Utfør bevegelser med maksimal amplitude ved forskjellige hastigheter.
9. "La oss slå."
ip - det samme. Med fingrene og forsiden av sålen på en fot glir du oppover langs underbenet på underbenet (1,5-2 minutter).
Gradvis øke pressekraften. Samme andre fot.
10. "Løft".
ip - det samme. Gripende tær av ulike gjenstander fra gulvet (blyant, hoppetau, bånd osv.) Og flytte dem til et annet sted (1-1.5 minutter).
Elementene må ha forskjellig vekt og form.
11. Ip. - det samme. Ben på en gymnastisk pinne, en ball, etc. Riding en gjenstand med føtter (1-1.5 minutter).
Gradvis øke pressekraften.
12. Ip. - Sitter på en stol, ben på en klutteppe. Monter teppet i foldene ved hjelp av tærne (3-4 ganger).
Ikke hjelp ankler.
13. "Hedgehog gikk på jakten."
ip - det samme. Fortynn tærne så bredt som mulig; hold opp til 3-5 s; Koble fingrene.
Øk pause tiden gradvis.
14. "Sliping".
ip - det samme. Alternativ reduksjon av forfoten (40-50 s).
Vri foten mer innvendig.
15. "Bortsett og sammen".
ip - det samme. Avl og blande sokker; hæler på plass (6-8 ganger).
Utfør ved amplituden mulig.
16. Ip. - står ved gymnastikkveggen. Klatrer gymnastikkveggen (1,5-2 min.).
Trinn på skinnen i midten av foten. Du kan gå langs skinnen i samme høyde.
17. Ip. - i gangavstand Vandre på en ribbet overflate; stein av ulike diametre, sand, småstein; gummimatter med forskjellige tråder, skummatte, skrånende flater, etc., 2-3 minutter).
18. Ip. - i gangavstand Vandre på tærne på et skråplan (høydevinkelen til flyet er 15-20 grader, 1,5-2 minutter).
19. "Skyll vann fra føttene".
ip - OS Avslapning av muskler i underlivet; risting (3-4 ganger).
Prøv å slappe av benkets muskler.
20. "Stomping på sokker".
ip - OS (1-1,5 min.).
Prøv å stige på sokker så høyt som mulig; hold balanse.
21. I.p. - i gangavstand Går på et tosidig skråplan (1,5-2 min.).
Følg stillingen; ikke lene seg fremover; pusten er vilkårlig.
22. I.p. - i gangavstand Går på en gymnastisk pinne. Flytt langs pinnen i lengderetningen; deretter på tverrgående (stepping), (1,5-2 min.).
Prøv å holde balansen din.
23. I.p. - Sitter eller står. Øvelser med massører. Gradvis øke pressekraften.
Korrigerende øvelser for flate føtter
1. Ip. - i gangavstand Går på tærne på fotens ytre kant; ruller fra hæl til tå; angrep på hvert trinn; i en halv-tur; i et dypt knep - "gåttrinn" etc.
2. Ip. - i gangavstand Går med ballen som holder bena: 1 - ballen mellom hofter; 2 - mellom knærne; 3 - mellom ankelen.
1 og 2 øvelser utføres i opptil 10 minutter.
3. Ip. - OS Bollen holdes av bena (på forskjellige måter). Hopping på stedet (10-12 ganger).
Prøv å ikke gå glipp av ballen.
4. Ip. - OS, fot på ballen, hendene på beltet. Ruller ballen foten langs og over. Det samme - det andre benet (40-50 s).
Gradvis øke pressens kraft.
5. Ip. - Sitter på gulvet, armer i støtten bakfra. Bøy bena på knærne, ballen holdes av ankelleddene; løft bena med ballen opp; bøy, senk ballen til gulvet; Rett bena med ballen (5-6 ganger).
Feet på knærne prøver ikke å bøye seg; Ikke gå glipp av ballen.
6. Ip. - det samme. Bøy bena på knærne, vekten på tærne; rull ballen under føttene dine; Det samme i den andre retningen (4-6 ganger).
Over, løft bena til tærne, hold ikke ballen med føttene dine.
7. Ip. - det samme, bena bøyde på knærne. Plasser hælen til høyre fot på venstre kne; ta det høyre kneet til siden så mye som mulig; pass ballen fra en hånd til en annen under foten. Den samme foten (5-6 ganger).
Støtteben for å holde på tåen; den andre er bredere til siden.
8. Ip. - Sitter på gulvet, bena rett, ballen i ankelleddene. Øker ballen så høyt som mulig oppover og holder opp til 5 s (4-5 ganger).
Gradvis øke tiden for å holde ballen med føttene dine. Feet i knærne bøyer ikke.
9. Ip. - det samme. Prøv å berøre gulvet med tærne dine (6-8 ganger).
Sokk av sokker så mye som mulig. Ikke bøy knærne.
10. Ip. - det samme. Alternativ bøyning og forlengelse av bena i ankelleddene med maksimal amplitude i raskest mulig tempo (40-50 s).
Etter fullstendig avslapning (risting av beina) - sirkulære bevegelser i begge retninger langs maksimal amplitude.
11. "Svelg".
ip - OS Utfør et stativ, bøy ned på ett ben, etterfulgt av en sving i retning av støttebenet. Det samme - på den andre etappen (4-5 ganger).
Under utførelsen av "svelg" - armene til siden, bøy, se rett fram; Støttebenet bøyer seg ikke ved kneet; trekk av tåen til det bortførte benet.
12. Ip. - OS På en gymnastisk pinne (over). Squats (6-7 ganger).
Hold ryggen rett, ikke bøy over. Hvis det er vanskelig, kan du starte med squatting.
13. Ip. - OS Stepping på en gymnastisk pinne opp og ned (4-5 ganger).
Kan utføres i en knebøy eller halve knebøy. Åndedrag er vilkårlig; Prøv å holde ryggen rett.
14. Ip. - OS Det er objekter med ulike diametre og vekter spredt på gulvet. Få varer uten å bøye seg; over å heve benet, plukk opp objektet som holdes av tærne (2-3 minutter).
15. "Hvem er raskere."
ip - OS På et teppe av stoff. Så fort som mulig å samle teppet i brettene, mens du bare arbeider med tærne (2-3 ganger).
Gradvis øke teppens lengde.
16. Ip. - i gangavstand Går med å bringe forfoten og stiger til tå i hvert trinn (1-1,5 min.).
Aktiv hjelp med hendene dine - Sirkulære rotasjoner i skulderledene tilbake - å stige så høyt som mulig av tærne.
17. Ip. - i gangavstand Går i en dyp knebøy på en ribbet overflate med en pose med sand på hodet. Hold ryggen rett (40-50 s).
Prøv å ikke slippe posen.
18. Ip. - det samme. Går dypt framover (40-50 s).
Hold ryggen rett, ikke bøy fremover. Du kan snu torsoen i lungens retning.
19. Ip. - Elever av fotballspillet. Kaster ballen for å utføre bare den indre overflaten av foten.
Omtrentlige korrigerende øvelser for medfødt klubbfødt hos barn
1. Ip. - i gangavstand Vandre med skilt fot (1,5-2 min.). Trinnene er små; fot rase så mye som mulig; Ikke lene seg fremover. Du kan sette en pose med sand på hodet.
2. I. p. - det samme. Går på hælene. Sokker løfter opp så høyt som mulig; Ikke stup (1,5-2 min.).
Åndedrag er vilkårlig.
3. Ip. - Stående. Vandre på stedet med skilt fot (opptil 1 min.).
Vri tærne ut så mye som mulig utenfor; gå med en aktiv bølge av hånden.
4. Ip. - Stående. Kjører på stedet med støtte for hele foten (opptil 1 min.).
Overvåk jevn innstilling av stoppet.
5. Ip. - Alternativ hopp basert på hele foten. Starter med to hopp, øker gradvis til 6-8 på hvert ben. Følg riktig innstilling av benet (2-3 ganger).
6. Ip. - OS Squat basert på hele foten (5-8 ganger).
Følg stillingen.
7. Ip. - OS Vandre langs gymnastisk pinne langs (1,5-2 min.).
Ikke buk. Gradvis komplisere oppgaver: gå i et halvt sete i en dyp knebøy.
8. Ip. - OS Brystvorter fra benken, kuber (ikke mer enn 25-30 cm).
Landing på hele foten. Det er bedre å lande på en myk overflate (matte).
9. Ip. - Ligger på ryggen. Fleksjon og forlengelse av tærne for maksimal amplitude (8-10 ganger).
Feet i knærne bøyer ikke.
10. "Sykkel".
ip - det samme. Imitasjon av sykling (1,5-2 min.). Fleksjon og forlengelse for en mulig amplitude. Føtter for å holde seg jevn.
11. "Walking".
ip - det samme. Vandre med skilt fot (40-50 s).
Utfør sakte på maksimal amplitude; mer spredt fot.
12. Ip. - Ligger på ryggen. Flekker og strekker bena på kneleddene (6-8 ganger).
Trykk hælene på baken så mye som mulig (pause i 3-6 s).
Øk pause tiden gradvis.
13. Ip. - sitter på knærne, føtter setter seg til siden. Overgangen fra en sittestilling på knærne til en knelende stilling (6-8 ganger).
Hold ryggen rett, sat deg helt på dine hæler; utfør sakte.
14. Ip. - det samme. Sett deg på høyre hæl, så på venstre hæl. Hold kroppen rett, ikke bøy over (6-8 ganger).
15. I.p. - kneeling, føtter fra hverandre Len deg langsomt tilbake og prøv å røre dine hæler; Hold torso glatt; Ikke bøy bena på hofteleddene.
16. Ip. - Sitt, bena rett. Alternativ rystende føtter. Å slappe av på føttene, bena og lårene. Bøy bena på kneleddene og utfør oscillerende bevegelser til høyre til venstre (32-40 s, 2-3 ganger).
17. Ip. - det samme. Sirkulær rotasjon av føttene. Vær oppmerksom på mer aktiv fortynning av føttene til utsiden. Utfør med et lavt tempo (1-1,5 min.).
18. Ip. - på gymnastikkveggen. Klatrer gymnastikkveggen med skiltfot; Kneleddene fortynner ikke (3-4 ganger).
Trinn på hver skinne.
19. Ip. - Stående sidelengs til gymnastikkveggen. Hånden holder skinnen i midjenivået. Squat basert på full fot. Det samme - den andre siden.
Følg stillingen, ikke bøy (6-8 ganger).
20. Ip. - Stående, ballen holdes av ankelleddene. Bevegelse rundt hallen; prøv å ikke gå glipp av ballen (1-1.5 min.).
21. I.p. - det samme. Fremme gjennom hallen i hopp; hendene på beltet (12-15 ganger).
Hver født baby har absolutt flate føtter, så det er helt feil å kalle flat føtter flatfoot hos barn.
Barnets fot danner en riktig bøyning i ganske lang tid - opp til 12 år, og bare etter denne alderen kan de feilformede sålene av barnas føtter kalles flattfot.
Men ortopediske kirurger har sine egne aldersmålinger av stadier av bøyning av foten. Det er for eksempel på et år et barn kan ikke lenger ha absolutt flatfotenhet som ved fødselen - i denne alderen må bøyningen ha en viss grad.
Årsakene til flatfoot hos barn er ganske mange, her er de viktigste:
Det er tre grader av barns flatfoot:
De viktigste symptomene på flatfoot hos barn er:
Det er ganske vanskelig å diagnostisere flatfot i et barn alene, opptil 5-6 år er nesten umulig.
I eldre alder kan diagnostikk utføres ved å bruke:
Plantografi er, ganske enkelt, et fotavtrykk som er oppnådd ved å fargere fotsålen ved hjelp av spesialmaling og skrive den ut på papir.
Deretter utføres podometri - den podometriske indeksen til fotens bue måles. Etter disse studiene blir i de fleste tilfeller den riktige diagnosen avslørt.
Det kan imidlertid være nødvendig med flere studier. Radiografien, som produseres i lasten og nødvendigvis i to fremspring, vil bidra til å bekrefte resultatet.
Øvelsebehandling, det vil si fysioterapi, er den mest effektive metoden for behandling og forebygging av flatfoot hos barn. Alt begynner med å gå barfot på bakken, småstein, gress, men ikke på innendørs overflater - teppe, laminat, linoleum.
Effektiv trening ruller over foten av en stikk ball. Med alderen varierer settet med øvelser.
I barndommen er remedial gymnastikk effektive i form av et spill: du kan ordne å gå på en rullestift, samt plukke opp forskjellige gjenstander fra gulvet med bare føttene - slike spill er interessante for barn.
Du kan arrangere en konkurranse - som raskt når målet på hælene, indre eller ytre sider av føttene. Her er det viktig å gjøre en nyttig øvelse til et spill som barnet liker.
Følgende er øvelser som vanligvis er foreskrevet for flate føtter:
For eldre alder er øvelsene allerede kompliserte:
Som et forebyggende tiltak for flatfoot i et barn, kan følgende metoder brukes:
Korrigerende gymnastikk for barn i eldre førskolealder med flate føtter
Korrigerende gymnastikk for barn med flate føtter
Målet med fysioterapi er dannelsen og styrken av føttene.
Oppgavene til terapeutisk gymnastikk:
- utvikling av hovedfunksjonene til føttene;
- lære riktig fotenes stilling når han går;
- økt muskel tone av føttene;
- økning i lengde, eliminering av hypertonus av triceps muskel i beinet;
- styrke ligament-ligamentapparatet og økende mobilitet i føttene
- forbedring av blodsirkulasjonen av føttene;
- bedre koordinering av bevegelser.
Metode for korrigerende gymnastikk
Vi kombinerer spesielle øvelser med tonic øvelser i forholdet 3: 1, vi inkluderer øvelser fra startposisjon mens du står og går. I klasser med barnebarn bruker vi en rekke lyse gjenstander, gjennomfører klasser i form av et spill.
Effektiviteten av korrigerende gymnastikk øker hvis den brukes i forbindelse med vannprosedyrer, herding, ernæring, optimal motorbehandling, bruk av sko som passer for barnets alder, og i tilfelle av sykdommen - spesielle sko og ortopediske innleggssåler.
Spesielle øvelser for flat-footedness inkluderer øvelser som bidrar til å styrke fremre tibial, lange extensor fingre, lange extensor 1 tå, korte muskler av føttene, øke lengden på triceps muskler i beinet, dannelsen av foten på foten. Effektive øvelser med fangst og håndtering av små og store gjenstander, rullende gjenstander, gå på en pinne, en bøyle, et ribbet bord, et spor, gå på tær, på hæler, på ytre siden av foten.
Liste over spesielle øvelser:
Startposisjon stående.
1. Løft på sokker.
2. Stig opp på hælene
3. Halvsokker på sokkene.
4. Løft til ytre buer på føttene.
5. Startposisjon, sokker sammen, hæler fra hverandre. Crouch.
6. Startposisjon som står på en gymnastisk pinne. Knebøy.
7. Går på plass uten å løsne fingrene fra gulvet.
8. Vri torsoen til sidene uten å forstyrre føttene fra gulvet
9. Avlshæl, startposisjon. Oppdrettsokker, den opprinnelige posisjonen.
Øvelser i gangavstand.
1. Går på tærne.
2. Gå på hælene.
3. Vandre på en gymnastisk pinne, bøyle, veggstenger, trinn.
4. Vandre med høy høyde av hoften, plantarbøyning og forlengelse av foten.
5. Gå på en ribbet brett.
6. Vandre på banen.
7. Gå over objekter
For selvmassasje bruker vi massasjematter og en massasjeboll. Gummiprodukter har følgende fordeler over plast:
- de påvirker babyens vev mer forsiktig
- deres sammensatte massasjeelementer kan gripes av tærne.
Kraften som føttene presser på massematten (ballen) bestemmes av barnets følsomhet. I løpet av selvmassasje bør barn ikke føle smerte.
Effektiviteten av forebyggende prosedyrer vil bli enda høyere hvis komplekset inkluderer herding.
Herding av føttene tillater ikke bare å forbedre den regionale blodtilførselen, men også for å forbedre kroppen som helhet.
For herding av føttene bruker vi barfotgang. Når du går i rommet, er gulvtemperaturen ikke ønskelig under 18 grader. Svake barn anbefales å begynne å gå i sokkene, og en uke senere - barfot.
Å gå barfota er nyttig ikke bare som forebygging av flatfotenhet og et element av kaldt temperering. Å gå barfot på varm sand, kalde småstein, furu nåler toner, og på varm sand, vei støv, gress - beroligende. Å gå på barfot på hakkede overflater: Stubbe, kjegler og andre stikkmaterialer, fortrinnsvis av naturlig opprinnelse, utløser en "unnvikende refleks" forbundet med økning i tone og en reduksjon i lengden på de øvre musklene, en økning i fotens bue og fjerning av bløtvev i bukområdet fra stikkflater.
Rytmisk gymnastikkprogram for barn beregnet til eldre førskolebarn. Den inneholder maskinens elementer, koreografi og arbeid med gymnastikkobjekter.
finger øvelser for barn av forberedende gruppe.
. Forskoleundervisning står for tiden i spørsmålet om hvordan man kan forbedre arbeidet for å forbedre barnas helse. Føderale regjeringskrav til hovedstrukturen.
Kortindeksen inneholder morgenøvelser for eldre barn i førskolealderen.
Åndedrettsgymnastikk for barn i eldre førskolealder.
De rytmiske gymnastikkompleksene for barn i eldre førskolealder (fra 5 til 7 år) er utviklet og fargestøpt.
Plottet komplesk morgen øvelser for den eldre gruppen.
Å rette opp stillingen vil hjelpe spesiell korrigerende gymnastikk. Korrekt utvalgt sett med fysiske øvelser kan forhindre noen sykdommer, forbedre tilstanden i de tidlige stadiene eller senke utviklingen av sykdommen. Denne artikkelen vil vurdere når slike øvelser er nødvendige, så vel som detaljene for deres gjennomføring.
Begrepet er hentet fra det latinske ordet corrigo, som betyr korreksjon. Derfor er korrigerende øvelser designet for å rette opp problemer som har oppstått i ulike deler av kroppen. Vanlige klasser, valgt av lege og fysioterapeut, er i stand til å takle mange oppgaver.
Korrigerende gymnastikk mål:
Komplekset er utformet for å påvirke ønsket organ eller system av menneskelige organer.
Terapeutisk gymnastikk øker blodtilførselen til hele kroppen. Det er en regenerering av vev og forbedret ernæring av celler. Rask pust retter ut alveolene og forbedrer gassutvekslingen i lungene. Normalisert trykk.
Gymnastikk bidrar til å styrke hjertemuskulaturen, bein av skjelettet, sener og ledbånd. Fysisk aktivitet akselererer metabolske prosesser i kroppen, som har en positiv effekt på alle indre organer.
Korrigerende gymnastikk er en del av behandlingen av sykdommer hos pasienter i alle aldre. Etter en medisinsk undersøkelse kan komplekset tildeles følgende problemer:
For positiv dynamikk i en hvilken som helst sykdom, må du følge de generelle anbefalingene:
Avhengig av problemet løses, vil komplekset av korrigerende gymnastikk bestå av ulike øvelser. Rådgivning med lege er nødvendig!
Gymnastikk for øynene er utformet for å lindre spenningen i optisk nerve og aktivere de visuelle musklene. Når strabismus og amblyopi utfører øvelser for utviklingen av bevegelses- og øyesporing, samt fokusering på utvalgte objekter. Det finnes flere typer øvelser:
Under klassene bruk spesielle simulatorer og landemerker. Varigheten av en leksjon er fra 5 til 15 minutter.
Øvelser som danner riktig holdning er inkludert i de fleste korrigerende komplekser. De mest populære er følgende alternativer:
Video: Hvordan korrigere stillingen Hovedøvelsen på veggen utføres hele dagen, og styrer stillingen, for eksempel foran et speil.
Arbeidskomplekset er utvalgt av ortopedisten, avhengig av type flatfoot (medfødt, traumatisk, etter polio eller rickets, fra ekstern påvirkning).
For oppvarming bruk vanlige øvelser for musklene i ryggen og stillingen. Spesielle trekk kan omfatte:
Video: Medisinsk gymnastikk med flatfotighet. Etter hovedblokken blir festebevegelser utført, for eksempel å gå på hæl og tær på et skrå gulv.
For strekking er lumbaleområdet egnet for slike bevegelser:
Stretching utføres sakte, med en gradvis amplitude. For å styrke muskler i lumbale regionen er det slike alternativer:
Denne gruppen av bevegelser er også inkludert i treningsøktene for skoliose og andre problemer med ryggraden.
Video: Hvordan bli kvitt ryggsmerter og styrke den
Det er flere grader av skoliose i forskjellige deler av ryggraden, for hver av disse er det spesielle øvelser. Korrigerende gymnastikk er mest effektiv for 1. klasse skoliose (spesielt hos barn). Øvelser kan være symmetriske og asymmetriske, sistnevnte må velges av legen.
Klasser begynner med en oppvarming, som inkluderer øvelser for riktig holdning. I hovedenheten kan det være slike bevegelser:
Å utføre gymnastikk av barn må overvåkes av en fysioterapeut eller foreldre. Siden barnets kropp er i stadig utvikling, bør det medisinske komplekset for førskolebarn regelmessig oppdateres, inkludert nye og fjerne allerede unødvendige bevegelser. Massasjer brukes til å løse problemer hos spedbarn. Utfører et individuelt kompleks av korrigerende øvelser, normaliserer en person kroppens arbeid. Vanlige klasser vil forbedre helsen og forbedre det generelle trivselet.